1、以人为本发展理论是一个全方位的、广义的人本发展理论，包括（ ）A、满足人的发展的多种需求B、依靠人的多重表现，实现社会全面发展C、依靠人的多重表现，实现社会全面发展D、通过资源的合理配置，全面提升人的发展能力，塑造人
A: 人的多种需求是人本发展理论的一项
B: 依靠人的多重表现，实现社会全面发展是人本发展理论的一项
C: 依靠人的多重表现，实现社会全面发展是人本发展理论的一项
D: 通过资源的合理配置，全面提升人的发展能力，塑造人是人本发展理论的一项
A: 人的多种需求是人本发展理论的一项
B: 依靠人的多重表现，实现社会全面发展是人本发展理论的一项
C: 依靠人的多重表现，实现社会全面发展是人本发展理论的一项
D: 通过资源的合理配置，全面提升人的发展能力，塑造人是人本发展理论的一项
A,B,C,D
举一反三
- 中国大学MOOC: 1、以人为本发展理论是一个全方位的、广义的人本发展理论，包括（ ）A、满足人的发展的多种需求B、依靠人的多重表现，实现社会全面发展C、依靠人的多重表现，实现社会全面发展D、通过资源的合理配置，全面提升人的发展能力，塑造人
- 单选题人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富,还指( )。 A: 个别人的发展 B: 大部分人的发展 C: “每个人”的发展 D: 杰出人物的发展
- 人本理念包括 A: 尊重人、依靠人 B: 开发人、塑造人 C: 发展人 D: 凝聚人
- 教育目的的理论基础是（）。 A: 人的个性发展理论 B: 人的全面发展理论 C: 人的片面发展理论 D: 集体主义发展理论
- 【单选题】人的全面发展的先决条件是() A. 人的全面发展是指社会的每一个成员的发展 B. 人的全面发展是指人各个方面发展条件的和谐的整体的发展 C. 人的全面发展是指人的丰富性和完整性的全面而健康的发展 D. 人的全面发展是指社会的大部分人的发展
内容
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人本原理的要点 A: 尊重人 B: 依靠人 C: 发展人 D: 为了人
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我国社会主义教育目的的理论基础是（） A: 马克思主义关于人的全面发展学说 B: 人的多方面发展的和谐发展学说 C: 空想社会主义关于人的全面发展理论 D: 关于人的发展的理想
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全面的发展观主要是指（） A: 人的全面发展 B: 人的发展与社会发展相互促进 C: 人的发展与社会发展全面协调 D: 经济与社会的全面发展
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人的全面发展包括 ①社会每一个人成员的发展 ②人的现实能力的发展 ③人的素质的提高 ④人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展
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坚持以人为本,最终是为了实现() A: 全面小康社会 B: 人的全面发展 C: 共同富裕 D: 发展生产力