挫折对强者的积极意义包括( )
A: 挫折能提高人的认知水平
B: 挫折能增强个体的承受力
C: 挫折会降低个体的创造性思维活动水平
D: 挫折能激发人的活力
A: 挫折能提高人的认知水平
B: 挫折能增强个体的承受力
C: 挫折会降低个体的创造性思维活动水平
D: 挫折能激发人的活力
A,C,D
举一反三
- ()即挫折一方面对人有消极的影响,如挫折会影响个体实现目标的积极性,降低个体的创造性思维水平,损害个体的身心健康;另一方面也有积极的作用,如挫折能增强个体情绪反应的力量,增强个体的容忍力,提高个体对挫折的认识水平。 A: 挫折具有两重性 B: 挫折的积极作用 C: 挫折的消极作用 D: 挫折的螺旋发展
- 【多选题】挫折承受力,又称耐挫力,是指个体对挫折的可忍受、可接受的大小,它包括: A. 挫折耐受力 B. 挫折认知力 C. 挫折排解力 D. 挫折适应力
- 个体对挫折可忍受、可接受的大小，它包括： A: 挫折耐受力; B: 挫折认知力； C: 挫折排解力; D: 挫折适应力。
- 挫折承受力,又称耐挫能力,是指个体对挫折的可忍受、可接受的大小,它包括:()（请注意：少选/多选均不得分） A: 挫折耐受力; B: 挫折认知力; C: 挫折排解力 D: 挫折适应力。
- 挫折反应的个体差异，由以下因素引起：个体的抱负水平、个体的挫折耐受力和个体对挫折的经验
内容
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挫折承受力包括( ) A: 挫折耐受力 B: 挫折排解力 C: 挫折承受力 D: 挫折耐抗力
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挫折承受力，又称耐挫能力，是指个体对挫折的可忍受、可接受的大小，它包括（）和（）两个方面。 A: 挫折耐受力 B: 挫折解压力 C: 挫折排解力 D: 挫折抗拒力
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自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男说明() A: 挫折能激发进取精神 B: 挫折会降低自信心 C: 挫折会改变人的性格 D: 挫折能磨砺意志
- 3
大学生培养挫折承受力的方法不包括（ ）。 A: 善于调节自我抱负水平 B: 确立合理的自我归隐 C: 回避挫折 D: 增强挫折认知水平
- 4
“失败是成功之母”“吃一堑,长一智”这两句成语体现出()。 A: 挫折能够增强人的聪明才智 B: 挫折能激发人的进取精神 C: 挫折能增强人的耐受力 D: 挫折能磨砺人的意志