主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 康德
D: 杜威
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 康德
D: 杜威
D
举一反三
内容
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“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组”，是教育家( )的教育思想。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 凯洛夫
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在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是（）。 A: 夸美纽斯 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 洛克
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()提出了“教育即生活”“教育即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调从做中学。 A: 德国教育家赫尔巴特 B: 英国教育家斯宾塞 C: 美国教育家杜威 D: 捷克教育家夸美纽斯
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提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”的教育家是（ ） A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 凯洛夫
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主张“教育即生活，教育即生长，教育即经验的积累和改造”的人是? A: 苏格拉底 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 赫尔巴特