福禄培尔的思想渊源于()
A: 卢梭
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 裴斯泰洛奇
A: 卢梭
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 裴斯泰洛奇
D
举一反三
内容
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近代自然主义教育思潮形成阶段的主要代表人物是 A: 夸美纽斯 B: 福禄培尔 C: 裴斯泰洛齐 D: 卢梭
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近代自然主义教育思潮形成阶段的主要代表人物是 A: 夸美纽斯 B: 福禄培尔 C: 裴斯泰洛齐 D: 卢梭
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在中国，最早系统引进的西方教育学说就是（）及其信徒的理论。 A: A夸美纽斯 B: B裴斯泰洛齐 C: C福禄培尔 D: D赫尔巴特
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将教学过程划分为”明了、联想、系统、方法“四阶段的教育家是（ ）。 A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛奇 C: 赫尔巴特 D: 卢梭
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()的教育学被认为是“传统教育学”的代表，其代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》。 A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 福禄培尔 D: 赫尔巴特