文章中整句和散句结合得好，其作用为（）
A: 既生动活泼，又铿锵有力
B: 既生动活泼，又文气连贯
C: 既富于变化，又感人至深
D: 既感人至深，又文气连贯
A: 既生动活泼，又铿锵有力
B: 既生动活泼，又文气连贯
C: 既富于变化，又感人至深
D: 既感人至深，又文气连贯
B
举一反三
- 麦芽的功效特点是（） A: 既消食又发表 B: 既消食又散瘀 C: 既消食又疏肝 D: 既消食又化痰 E: 既消食又化石
- 柏子仁的功效是: A: 既安神,又利尿 B: 既安神,又敛汗 C: 既安神,又平喘 D: 既安神,又解毒 E: 既安神,又润肠
- 贯彻总体国家安全观，要求我们既重视（ ）又重视（ ），既重视（ ）又重视（ ），既重视（ ）又重视（ ），既重视（ ）又重视（ ），既重视（ ）又重视（ ）。
- 稳压管稳压电路中,R的作用是()。 A: 既限流又降压 B: 既降压又调压 C: 既限流又调压 D: 既调压又调流
- 隔山消的功效是 A: 既消食又回乳 B: 既消食又活血 C: 既消食又化痰 D: 既消食又催乳 E: 既消食又止遗
内容
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莱菔子的功效是 A: 既消食又回乳 B: 既消食又化痰 C: 既消食又涩精 D: 既消食又活血
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矛盾是指事物之间（ ）的关系。 A: 既绝对又相对 B: 既主观又客观 C: 既对立又统一 D: 既孤立又全面
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中共在抗日根据地实行的土地政策，对地主阶级是（） A: 既打击又依靠 B: 既限制又依靠 C: 既限制又联合 D: 既保护又联合
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江泽民提出培养“复合型”人才，这种人才是指（）。 A: 既懂政治又懂军事，既懂领导艺术又懂具体业务 B: 既懂军队又懂地方，既懂指挥管理又懂专业技术 C: 既懂政治又懂军事，既懂专业又懂外语 D: 既懂政治又懂军事，既懂指挥管理又懂专业技术
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，在多元多样中立主导，在交流交融中谋共识，在变化变动中一以贯之，既肯定主流又正视支流，有利于形成既有国家统一意志又有个人心情舒畅、既包容多样又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想、既坚守基本的社会思想道德又向着更高目标前进的生动局面