在科学集体活动中，为了保证最大程度引发其思考，教师应该提问的幼儿类型不包括（）
举一反三
- 在科学集体活动中,为了保证最大程度引发其思考,教师应该提问的幼儿类型不包括() A: 对该问题已经有了较为完整的认识的幼儿 B: 对问题不了解，经验空白的儿童 C: 介于两者之间，对问题有一些正确的认识，但又似是而非的幼儿 D: 尚未被激发对集体活动充满兴趣的幼儿
- 提问是支持幼儿探究的一个重要过程，有效的提问能够激发幼儿的探究兴趣，帮助幼儿开启思考，进一步推进活动的深入进行。在集体科学教育活动的组织中，提问类型主要包括（）
- 提问是支持幼儿探究的一个重要过程,有效的提问能够激发幼儿的探究兴趣,帮助幼儿开启思考,进一步推进活动的深入进行。在集体科学教育活动的组织中,提问类型主要包括() A: 封闭性提问 B: 事实型提问 C: 开放性提问 D: 综合型提问
- 小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆，为了不影响班级效果，刘老师不让他俩参加表演，其做法（）。 A: 恰当，教师应该尊重幼儿的选择 B: 恰当，教师应该维护班级荣誉 C: 不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动 D: 不恰当，教师应要求幼儿必须参加集体活动
- 教学活动中，教师的提问要启发幼儿思考、探究或表达、表现。