一个高中生考试后成绩不好，他将考试原因归结为老师看不起他这类从乡村考到城市的学生。他这种归因方式属于()
A: 内部不稳定
B: 内部稳定
C: 外部稳定
D: 外部不稳定
A: 内部不稳定
B: 内部稳定
C: 外部稳定
D: 外部不稳定
举一反三
- 假如某学生认为他的考试成功的原因是因为他学习能力、考试能力一直都很强，那么他属于（） A: 内部稳定归因 B: 内部不稳定归因 C: 外部稳定归因 D: 外部不稳定归因
- 学生把考试失败归因为自己的努力不够，这种归因属于 A: 内部不稳定的归因 B: 内部稳定的归因 C: 外部不稳定的归因 D: 外部稳定的归因
- 学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于()。 A: 外部稳定但不可控的归因 B: 内部不稳定但可控的归因 C: 内部稳定但不可控的归因 D: 外部不稳定但可控的归因
- 一个学生考试失败了，他把原因归结为“考试题目太难”，这是一种外部稳定归因。（)
- 有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。 A: 外部稳定归因 B: 外部不稳定归因 C: 内部稳定归因 D: 内部不稳定归因