（ ）强调生命价值不在于生命存在本身，而是在于生命的质量。
A: 生命观
B: 生命神圣论
C: 生命质量论
D: 生命价值论
E: 死亡教育
A: 生命观
B: 生命神圣论
C: 生命质量论
D: 生命价值论
E: 死亡教育
C
举一反三
- （ ）强调生命价值不在于生命存在本身，而是在于生命的质量。
- 【单选题】生命论包括 A. 生命时间论、生命质量论和生命价值论 B. 生命神圣论、生命质量论和生命价值论 C. 生命时间论、生命神圣论和生命价值论 D. 生命时间论、生命神圣论和生命质量论 E. 生命时间论、生命神圣论、生命质量论和生命价值论
- 现代生命伦理学的核心观点是（） A: 生命神圣论和生命质量论 B: 生命神圣论和生命价值论 C: 生命质量论和生命价值论 D: 生命神圣论、生命质量论和生命价值论
- 传统医德观主张（ ）。 A: 生命神圣论 B: 生命质量论 C: 生命价值论 D: 生命神圣、质量、价值论
- 【单选题】生命论经历()三个阶段。 A. 生命价值论、生命质量论、生命至上论 B. 生命质量论、生命至上论、生命价值论 C. 生命至上论、生命质量论、生命价值论 D. 生命神圣论、生命质量论、生命价值论
内容
- 0
传统医德观主张 A: 生命质量论 B: 生命价值论 C: 生命神圣、质量、价值论 D: 生命神圣论 E: 以上都不对
- 1
现代生命伦理学建立的理论基础是：（） A: 生命神圣论 B: 生命价值论 C: 生命质量论 D: 生命质量和生命价值统一论
- 2
人的生命价值至高无上,这是()的观点 A: 生命神圣论 B: 生命质量论 C: 生命价值论 D: 生命有限论 E: 生命无限论
- 3
认为人的生命是极其宝贵的、具有至高无上道德价值的生命论是（ ）。 A: 生命质量论 B: 生命神圣论 C: 生命价值论 D: 生命质量论和生命价值论
- 4
生命神圣论、生命质量论、生命价值论共同构成生命论,医务人员在临床实践中应当坚持() A: 生命神圣论最重要 B: 生命质量论最重要 C: 生命价值论最重要 D: 生命价值因为评价时难以克服主观性和片面性,是可以被忽视的 E: 生命神圣论、生命质量论、生命价值论的有机统一