一个小朋友在语言活动中,一直认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小明友具有()
注意的稳定性
举一反三
内容
- 0
某小朋友在语言活动中认真、完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（ ）。 A: 注意的稳定性 B: 注意的选择性 C: 注意的范围 D: 注意的分配
- 1
某小朋友在语言活动中，认真、完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（ ） A: 注意的稳定性 B: 注意的转移 C: 注意的广度 D: 注意的分配
- 2
某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有() A: 注意的范围 B: 注意的分配 C: 注意的稳定性 D: 注意的选择性
- 3
某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（ ）。 A: 注意的选择性 B: 注意的范围 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配
- 4
某小朋友在语言活动中，认真听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。 A: 注意的选择性 B: 注意的范围 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配