柳宗元《始得西山宴游记》一文以“始得”二字结构全文的特点。
“始得”二字贯穿全文，文中五次强调“始得”：“未始知”、“始指异之”、“然后知”、“未始游”、“游于是乎始”。为了突出“始得”，作者采用曲折入题的手法，先写自己以前游览众山的情形，为后游西山作铺垫，同时将西山与众山的高下作对比，通过侧面烘托和对比突出了西山的与众不同，进一步强调了“始得”，表现了自己的感悟。作者之所以强调“始得”西山开始的，更主要的是自己精神上真正地得到了解脱。
举一反三
内容
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____，与万化冥合。（柳宗元《始得西山宴游记》）
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《始得西山宴游记》的线索是什么?是西山还是始得
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贯穿《始得西山宴游记》全文线索的是()。 A: 作者的心情 B: 作者的游踪 C: “始得”二字 D: 西山
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始得西山宴游记中,为什么不写《游西山记》、《西山游记》或者《西山宴游记》,而要加上“始得”二字?
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《始得西山宴游记》被柳宗元收入下列哪组文章