根据游戏唤醒理论的基本观点，幼儿刚入园时
A: 陌生的环境降低幼儿的唤醒水平
B: 陌生的环境使幼儿感到紧张焦虑，更有利于幼儿听老师的话。
C: 适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏，可能更适合幼儿较高的唤醒水平。
D: 安排幼儿进行大量的学习活动。
A: 陌生的环境降低幼儿的唤醒水平
B: 陌生的环境使幼儿感到紧张焦虑，更有利于幼儿听老师的话。
C: 适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏，可能更适合幼儿较高的唤醒水平。
D: 安排幼儿进行大量的学习活动。
