中国大学MOOC: 仪式作为符号，对象在（ ），解释项却在未来。
瞬间
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 虚拟变量仅可作为解释变量，不能作为被解释变量。
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中国大学MOOC:"特殊符号不能作为项目符号。";
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符号三分式，把所指分成两个组成部分：对象，解释项。这样的话，对象就是（）。
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中国大学MOOC: 在计量经济模型中可作为解释变量的有
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中国大学MOOC: 作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？