• 2022-06-11
    以下不属于集体科学教育活动的特点的是( )。
    A: 活动具有预定性
    B: 每个幼儿都有参与活动的机会
    C: 教师是活动的主体
    D: 活动受时间和空间限制
  • C
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    内容

    • 0

      ()是教师与全体幼儿的直接联系方式,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,布置相应的教育环境。 A: 小组教育活动 B: 集体教育活动 C: 自选教育活动 D: 个别教育活动

    • 1

      幼儿科学教育目标是教师开展科学教育活动的方向,又是评价幼儿科学教育活动的标准

    • 2

      下列不属于确定学前儿童科学教育活动目标的依据是( )。 A: 幼儿认知特点 B: 社会发展需求 C: 学前儿童科学教育活动特点 D: 教师能力

    • 3

      幼儿科学教育是通过幼儿园各种类型的科学活动进行的。幼儿科学教育活动的分类标准包括() A: 教师介入程度的高低 B: 活动组织形式 C: 活动内容 D: 活动场所

    • 4

      教育活动要给每个幼儿机会,能根据自己的能力积极活动,而不是只有少数幼儿参与,多数幼儿()( )