《再别康桥》中，诗人抒发、渲染情感的载体有（）
A: 垂柳艳影
B: 青荇柔波
C: 榆潭彩虹
D: 篙船星辉
E: 夏虫笙箫
A: 垂柳艳影
B: 青荇柔波
C: 榆潭彩虹
D: 篙船星辉
E: 夏虫笙箫
举一反三
- 下列情景交融画面中，出现于《再别康桥》一诗的有（）。 A: 关河残照 B: 青荇柔波 C: 篙船星辉 D: 小楼东风 E: 烟雨篱墙
- 在《再别康桥》中,徐志摩描写的校园景物有: A: 金柳 B: 朝霞 C: 青荇 D: 彩虹 E: 石碑 F: 星辉
- 第四五六节四那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。五：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。六：但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”蕴含的情感内容和修辞手法？
- 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！
- 《再别康桥》中出现的意象有（） A: 柳 B: 云彩 C: 青荇 D: 星辉