关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有：华生的行为主义观、勒温的生活空间说、哈维格斯特的发展课题论和班杜拉的观察学习理论。 偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有：华生的行为主义观、勒温的生活空间说、哈维格斯特的发展课题论和班杜拉的观察学习理论。 答案： 查看 举一反三 早期行为主义学习观主要包括斯金纳的操作条件作用理论和班杜拉的社会学习理论。() 行为主义心理发展理论的代表人物有（ ） A: 埃里克森 B: 班杜拉 C: 华生 D: 斯金纳 E: 维果斯基 简述哈维格斯特(Havighurst)的发展课题论。 进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（） A: 班杜拉 B: 桑代克 C: 斯金纳 D: 华生 下列属于行为主义学习理论的是()。 A: 华生的经典条件作用理论 B: 斯金纳的操作性条件作用理论 C: 班杜拉的社会认知学习理论 D: 奥苏贝尔认知学习理论
