社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
行为
举一反三
- 学习是指刺激一反应之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论
- 认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（） A: 社会学习理论 B: 目标设置理论 C: 期望理论 D: 认知主义学习理论
- （）又称刺激-反应（S-R）理论。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 联结主义学习理论认为 （ ） A: 一切学习都是通过条件作用建立的 B: 认知结构是学习的基础 C: 强化在学习中起着重要作用 D: 学习是在刺激与反应之间建立联结
- 我们通过各种途径向身边的人学习知识，这种学习的观点在理论上属于______ A: 条件反射理论 B: 感知发展理论 C: 社会学习理论 D: 认知发展理论
内容
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消费者在购物时的学习方式分为以下哪两种方式 A: 认知理论 B: 信息加工理论 C: 刺激—反应理论 D: 体验式学习理论
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中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、 学习理论、情境学习理论、多元智能理论、联通主义学习观。
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联结主义学习理论认为（ ）。 A: 一切学习都是通过条件作用 B: 在刺激与反应之间建立联结 C: 强化在其中起着重要作用 D: 认知结构是学习的基础
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桑代克的学习理论被称为（）。 A: 刺激一反应理论 B: 认知发现理论 C: 联结一认知理论 D: 有意义接受学习理论
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新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。 A: 社会学习论 B: 刺激反应理论 C: 模仿学习理论 D: 道德发展阶段论