趣味的感性化
主要是指人们的许多趣味明显地停留在生理的层面，追求感官的刺激与满足。
举一反三
- “趣味无可争辩”观点的错误在于把（） A: 审美趣味相对化 B: 审美趣味绝对化 C: 审美趣味个性化 D: 审美趣味主观化
- 目前我国大众趣味的现状中不良表现有（） A: 一些国民趣味水平不高 B: 改革开放以来，人们的趣味表现世俗化 C: 人们的趣味陷入一些误区如感性化 D: “畸趣”的出现 E: “不感症”的出现
- 目前我国大众趣味的现状中不良表现有（） A: A一些国民趣味水平不高 B: B改革开放以来，人们的趣味表现世俗化 C: C人们的趣味陷入一些误区如感性化 D: D“畸趣”的出现 E: E“不感症”的出现
- 趣味插花可从以下 ————方面进行趣味化设计。
- 美育的目的是（） A: 感性教育 B: 理性教育 C: 趣味教育 D: 人格教育
内容
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康德关于趣味的观点是（） A: 感性趣味这个我们感觉的最动物性和最内向的趣味，已萌发了一种在对事物的精神判断中所实现的分辨 B: 趣味就是一种判断的能力，因而它就是一种反思趣味 C: 趣味不同于理智 D: 趣味是不可言传的，是一种自然之趣
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趣味插花可从以下————方面进行趣味化设计。 A: 花材 B: 造型 C: 容器 D: 色彩
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不是微课特点的是（） A: 情景化 B: 具体化 C: 趣味化 D: 理论化
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内容植入通过趣味化、段子化的方式扩大消费者对品牌和产品的（）
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美育的目的是（） A: A感性教育 B: B理性教育 C: C趣味教育 D: D人格教育