中国大学MOOC: 鼻腔共鸣训练方法一般用“M”音哼唱，具有良好的效果。
错
举一反三
- 鼻腔共鸣训练方法一般用“M”音哼唱，具有良好的效果。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 高音共鸣区，即头腔，鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音。
- 中国大学MOOC:"共鸣控制训练的方法没有什么作用？";
- 下列不属于鼻腔共鸣训练方法的有（）。 A: 利用鼻腔共鸣发a、i和u这三个元音，体会音色变化 B: 练习鼻辅音+口元音，如ma、mi、mu；na、ni、nu C: 练习m、n和ng哼唱 D: 手抚胸部，由低音起发“哈”音，感觉胸腔振动，并逐步调整发音高度，改变声音长短
- 纠正前位聚焦的训练方法不包括（）。 A: 共鸣综合训练 B: 后位音训练 C: 降低一个音阶 D: 共鸣放松训练 E: 伸舌法
内容
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纠正后位聚焦的训练方法不包括（）。 A: 共鸣综合训练 B: 半吞咽法 C: 升高一个音阶 D: 共鸣放松训练 E: 前位音训练
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中国大学MOOC: 其实是指鼻腔共鸣。包括鼻腔、鼻咽腔和鼻窦等。
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中国大学MOOC: 美国乡村音乐的演唱者很少使用鼻腔共鸣
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中国大学MOOC: 鼻腔共鸣就是增加元音的鼻化程度。
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中国大学MOOC: “延音踏板”用来延长琴弦震动的时间，可以增添声音的共鸣效果。