我国教育目的的理论基础是( )
A: 马克思的全面发展学说
B: 邓小平的“三个面向”
C: 毛泽东的新民主主义论
D: 马克思的片面发展学说
A: 马克思的全面发展学说
B: 邓小平的“三个面向”
C: 毛泽东的新民主主义论
D: 马克思的片面发展学说
A
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举一反三
- 我国教育目的的理论基础是 （ ） A: 马克思的人的全面发展学说 B: 素质教育的理论 C: 社会主义市场经济的学说 D: 毛泽东提出的教育方针
- 我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。（)
- 制定我国教育目的的理论基础(指导思想)是马克思关于人的全面发展学说
- 制定我国教育目的的理论基础是（）。 A: 个体本位论 B: 社会本位论 C: 马克思关于人的全面发展学说 D: 社会主义制度
- 我国教育目的的理论基础是（）。 A: 马克思的人的全面发展学说 B: 素质教育的理论 C: 社会主义市场经济的学说 D: 毛泽东提出的教育方针
内容
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我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。 A: 资本和商品学说 B: 人的全面发展学说 C: 剩余价值学说 D: 劳动和价值学说
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我国确立教育目的的理论基础是（）。 A: A社会本位论 B: B个人本位论 C: C社会要求与个体发展的统一 D: D马克思关于人的全面发展学说
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马克思关于我国教育目的的理论基础是______。 A: 素质教育 B: 关于人的全面发展学说 C: 应试教育 D: 著名学者的学说
- 3
我国教育目的的理论基础是( )。 A: 素质教育 B: 创新教育 C: 应试教育 D: 马克思关于人的全面发展学说
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我国教育目的的理论基础是马克思关于____学说。