简述激励的一般过程。
心理学研究表明，人的行为具有目的性，而目的源于一定的动机，动机又产生于需要。由需要引起动机动机支配行为并指向预定的目标，是人类行为的一般模式需要是指人对某种事物的渴求或欲望。当人们缺乏所需要事物而引起生理或心理紧张时，就会产生需要并为满足需要而采取行动。因此，需要是一切行为的最初原动力。在管理中运用激励方法，就是利用需要对行为的原动力作用，通过提供外部诱因，满足职工需要，进而调动员工的积极性行为。动机是在需要基础上产生的。动机是人们行为产生的直接动因，它引起行为、维持行为并指引行为去满足某种需要。当人们产生了某种需要，一时又不能得到满足时，心理上会产生一种不安和紧张状态，并成为种内在的驱动力，促使个体采取某种行动。心理学上把这种内在的驱动力称为动机。运用激励手段调动积极性，就是利用动机对行为的这种驱动作用，通过外部诱因激发动机，直接引导员工产生积极行为。行为是人的主观对客观做出的可以观察到的反应，泛指人的各种活动，如学习、运动、工作等。行为是有目标的，当目标达到之后，原有的需要和动机也就消失了，这时又会产生新的需要和动机，为满足这种新的需要又会产生新的行为。如此周而复始地进行下去，激励所利用的正是这一过程。
内容
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简述教学的—般任务
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期望理论、公平理论、综合激励过程模型、强化理论等属于______ A: 过程型激励理论 B: 内容型激励理论 C: 一般激励理论 D: 特殊激励理论
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简述科学研究的一般过程
- 3
简述创造的一般过程
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简述观察学习的一般过程。