以“有些罪犯不是主动接受改造的”为前提进行换质法直接推理,其正确的结论是( )
A: 所有罪犯不是主动接受改造的
B: 有些罪犯不是不主动接受改造的
C: 所有罪犯是不主动接受改造的
D: 有些罪犯是不主动接受改造的
A: 所有罪犯不是主动接受改造的
B: 有些罪犯不是不主动接受改造的
C: 所有罪犯是不主动接受改造的
D: 有些罪犯是不主动接受改造的
C
举一反三
- “所有被告都是罪犯是不可能的”，这一判断的等值判断只能是（）。 A: “必然有些被告不是罪犯” B: “可能有些被告不是罪犯” C: “必然不是有些被告是罪犯” D: “可能有些被告是罪犯”
- 以“劳动是改造罪犯的手段”为前提可以推出“改造罪犯的手段是劳动”。
- 以“劳动是改造罪犯的手段”为前提可以推出“改造罪犯的手段是劳动”。 A: 正确 B: 错误
- 以“劳动是改造罪犯的手段”为前提可以推出“改造罪犯的手段是劳动”。(<br/>)
- 在罪犯心理健康教育过程中，监狱教育改造干警应坚持（）的教育理念，以促进罪犯积极适应和主动发展为目标。 A: 以惩罚为本” B: 以改造为本” C: 以健康为本” D: 以罪犯为本”
内容
- 0
监狱不仅不难以改造罪犯,反而是在培养罪犯。()
- 1
入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
- 2
罪犯改造动机的产生必须以罪犯的（）和（）为基础。
- 3
关于罪犯心理矫治的定位，下面说法正确的是( ) A: 是独立于罪犯教育之外的改造罪犯的基本手段之一 B: 是现代教育改造体系的重要组成部分，是我国监狱的教育改造工作在新时期的深化和拓展 C: 是改造罪犯的一项相对独立的工作方法，具有不可替代的作用 D: 是完全包含在罪犯教育之内的改造罪犯的辅助方法
- 4
罪犯入监调查的主要内容包括() A: 罪犯犯罪史 B: 罪犯生活史 C: 罪犯改造史 D: 罪犯感情情况