体育运动可以培养健康行为，革除不良生活习惯，防止多种疾病发生
举一反三
- 危害健康的行为通常可分为四类：() A: 不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、预警行为 B: 预警行为、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为 C: 不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为 D: 不良生活方式与习惯、预警行为、不良的疾病行为、危害健康行为
- 【单选题】危害健康的行为通常可分为四类: A. 不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、预警行为 B. 预警行为、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为 C. 不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为 D. 不良生活方式与习惯、预警行为、不良的疾病行为、危害健康行为 E. 不良生活方式与习惯、心理行为模式、不良的疾病行为避免有害环境行为
- 下列哪项不是危害健康的行为？（ ） A: 预警行为 B: 不良疾病行为 C: 不良生活习惯 D: 致病性行为
- 下列不是危害健康的行为的是（） A: 致病性行为 B: 不良生活习惯 C: 预警行为 D: 不良疾病行为
- 学校体育的效果目标是( )。 A: 增强学生体质，增进学生健康；传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法，使学生具有—定的体育文化素养 B: 培养对体育的兴趣、习惯和能力，树立终生体育观 C: 促进学生个性全面发展，培养社会公民 D: 发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平；培养竞技后备人才