人获得全面发展的根本保证是（）。
A: 先进的社会主义制度
B: 理论与实践相结合
C: 脑体结合
D: 教育和生产劳动相结合
A: 先进的社会主义制度
B: 理论与实践相结合
C: 脑体结合
D: 教育和生产劳动相结合
D
举一反三
- 人获得全面发展的根本保证是（）。 A: 先进的社会制度 B: 理论与实践相结合 C: 脑体结合 D: 教育和生产劳动相结合
- 人获得全面发展的根本保证是（）。 A: 先进的社会制度 B: 理论与实践相结合 C: 脑体结合 D: 教育和生产劳动相结合
- 人获得全面发展的根本保证是（）。 A: 先进的社会制度 B: 理论与实践相结合 C: 脑力劳动与体力劳动相结合 D: 教育和生产劳动相结合
- 下列关于教育与生产劳动之间的关系，描述错误的有（）。 A: 人类历史发展过程中，教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合 B: 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求和普遍趋势 C: 教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去 D: 资本主义教育与生产相分离，而社会主义教育则与劳动相结合 E: 学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
- 人获得全面发展的根本保证是（）。 A: 先进的社会制度 B: 理论与实践相结合
内容
- 0
实现人的全面发展的根本途径为( )。 A: 理论联系实际 B: 教育与社会实践结合 C: 知识分之与工农相结合 D: 教育与生产劳动相结合
- 1
人的全面发展的重要途径是（） A: 生产劳动 B: 社会实践 C: 教育 D: 体脑结合
- 2
实现人的全面发展的唯一途径是（） A: 脑力劳动与体力劳动相结合 B: 城市与农村结合 C: 教育与生产劳动相结合 D: 知识分子与工人农民相结合
- 3
高职教育人才培养途径()? A: 学校与用人部门结合 B: 师生与生产劳动者相结合 C: 理论与实践相结合 D: 工学结合是人才培养
- 4
马克思主义教育理论的核心是()。 A: 人的全面发展 B: 教育与生产劳动相结合 C: 劳动 D: 教育与社会生产相结合