中国大学MOOC: 社会 对 男女 儿童 性别 角色 定型 化 的 要求， 其中 有些 可能 与 男女 儿童 的 解剖 生理特点 有 联系， 但 更多 的 可能 是 社会 历史 发展 过程中 由于 男女 不同 的 分工 造成 的， 因而 其中 有不 少 人为 的 不合理 的 行为 要求。 随着 社会 生产力 的 发展 和 科学技术 水平 的 迅猛 增长， 原先 制定 的 一套 男女 性别 差异 的 标准 可能 已成 为 阻碍 男女 儿童 潜能 发展 的 障碍。
举一反三
- 中国大学MOOC: 最开始社会性别在其发展过程中生成男女差异性概念的是（ ）
- 【多选题】所谓性别角色,即 A. 社会文化对不同性别所期待的智能分工 B. 男女生理差异 C. 男女性别气质 D. 社会所认可的男女的不同行为方式
- 社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他(她)们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关_____、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的_____和行为方式。
- 社会性别观念影响社会对男女社会、家庭角色与责任的分配和要求。（ ）
- 社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是（） A: 由生理性别所带来的差异 B: 社会文化的影响 C: 男女社会地位的不同 D: 社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制