教育与生产劳动分离是()
A: 原始教育的特点
B: 资本主义教育的特点
C: 社会主义教育的特点
D: 古代教育的特点
A: 原始教育的特点
B: 资本主义教育的特点
C: 社会主义教育的特点
D: 古代教育的特点
D
举一反三
- （ ）特点，是教育与生产劳动相分离。 A: 原始教育 B: 古代教育 C: 现代教育
- 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。 A: 原始社会 B: 古代社会 C: 资本主义 D: 社会主义
- 社会主义教育与资本主义教育的根本区别在于（） A: 教育目的 B: 教育内容 C: 教育方法 D: 教育手段
- 以下不属于原始社会教育特点的是（） A: 教育的非独立性 B: 教育与生产劳动相分离 C: 教育的原始性 D: 教育的普及性、平等性
- 下列关于教育与生产劳动之间的关系，描述错误的有（）。 A: 人类历史发展过程中，教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合 B: 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求和普遍趋势 C: 教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去 D: 资本主义教育与生产相分离，而社会主义教育则与劳动相结合 E: 学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
内容
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教育同生产劳动与社会生活相结合是原始形态教育的特点之一。
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教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出是农业社会的教育特点。（）
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文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）。 A: 人文主义教育 B: 新教教育 C: 天主教教育 D: 耶稣会教育
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哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。 A: A原始社会 B: B古代社会 C: C资本主义 D: D社会主义
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教育与生产劳动相分离是哪一历史阶段的教育特点( ) A: 原始社会 B: 古代社会 C: 近代社会 D: 现代社会