第一部马克思教育主义的教育著作是( ) A: 《实验教育学》 B: 《论共产主义教育》 C: 《新教育大纲》 D: 《教育学》
第一部马克思教育主义的教育著作是( ) A: 《实验教育学》 B: 《论共产主义教育》 C: 《新教育大纲》 D: 《教育学》
批判进步主义教育运动的教育思潮有 A: 新托马斯主义、存在主义 B: 建构主义、后现代理论 C: 存在主义、结构主义 D: 要素主义、永恒主义
批判进步主义教育运动的教育思潮有 A: 新托马斯主义、存在主义 B: 建构主义、后现代理论 C: 存在主义、结构主义 D: 要素主义、永恒主义
主张教育本质上就是品格教育的是() A: 存在主义教育 B: 改造主义教育 C: 要素主义教育 D: 结构主义教育
主张教育本质上就是品格教育的是() A: 存在主义教育 B: 改造主义教育 C: 要素主义教育 D: 结构主义教育
由清末民初实利主义、实用主义教育思想发展而来，适应中国民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进实业发展的教育思潮是______。 A: 实用主义教育思潮 B: 职业教育思潮 C: 工读主义教育思潮 D: 科学教育思潮
由清末民初实利主义、实用主义教育思想发展而来，适应中国民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进实业发展的教育思潮是______。 A: 实用主义教育思潮 B: 职业教育思潮 C: 工读主义教育思潮 D: 科学教育思潮
在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。()
在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。()
卢梭所倡导的教育观是（ ）。A.爱的教育 B.绅士教育 C.自然主义教育 D.进步主义教育 A: 爱的教育 B: 绅士教育 C: 自然主义教育 D: 进步主义教育
卢梭所倡导的教育观是（ ）。A.爱的教育 B.绅士教育 C.自然主义教育 D.进步主义教育 A: 爱的教育 B: 绅士教育 C: 自然主义教育 D: 进步主义教育
“强调差异性，批判教育的神圣性，要求走出中心主义，主张平等的师生关系和开放的课程体系”等观点是由下列哪一流派提出的？ A: 存在主义教育哲学 B: 实用主义教育哲学 C: 后现代主义教育哲学 D: 分析主义教育哲学
“强调差异性，批判教育的神圣性，要求走出中心主义，主张平等的师生关系和开放的课程体系”等观点是由下列哪一流派提出的？ A: 存在主义教育哲学 B: 实用主义教育哲学 C: 后现代主义教育哲学 D: 分析主义教育哲学
导致进步主义教育衰落的主要因素包括（ ）。 A: 进步主义教育运动的变化步伐跟不上美国社会的变化步伐 B: 进步主义教育理论和教育实践并非尽善尽美，存在诸多问题 C: 进步主义教育者们面对改造主义、保守主义等抨击者们直指自身短板而束手无策 D: 进步主义教育者们后期相互抨击
导致进步主义教育衰落的主要因素包括（ ）。 A: 进步主义教育运动的变化步伐跟不上美国社会的变化步伐 B: 进步主义教育理论和教育实践并非尽善尽美，存在诸多问题 C: 进步主义教育者们面对改造主义、保守主义等抨击者们直指自身短板而束手无策 D: 进步主义教育者们后期相互抨击
以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（） A: 新行为主义教育 B: 新托马斯主义教育 C: 永恒主义教育 D: 分析教育哲学
以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（） A: 新行为主义教育 B: 新托马斯主义教育 C: 永恒主义教育 D: 分析教育哲学
在现代欧美教育思潮中，下列哪些教育思潮对美国实用主义教育和进步教育持有否定和批判的态度： A: 永恒主义教育 B: 改造主义教育 C: 要素主义教育 D: 新托马斯主义教育
在现代欧美教育思潮中，下列哪些教育思潮对美国实用主义教育和进步教育持有否定和批判的态度： A: 永恒主义教育 B: 改造主义教育 C: 要素主义教育 D: 新托马斯主义教育