课堂教学是教师和学生在课堂教学的形式和条件下,围绕( )而展开的共同活动.
A: 学生的教育和教学
B: 教材的传授和教育
C: 学生的教育和学习
D: 教材的传授和学习
A: 学生的教育和教学
B: 教材的传授和教育
C: 学生的教育和学习
D: 教材的传授和学习
D
举一反三
- （）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。 A: 课堂教学 B: 教学组织 C: 课堂氛围 D: 课堂管理
- 数学课堂观察的对象是数学课堂的运行情况，而课堂教学系统包括下列哪五因素？ A: 情境、讲解、练习、小结、作业 B: 教师、学生、教材、教学活动、教学任务 C: 教师、学生、课程、教学环境、教学目标 D: 教师、学生、教材、教学手段、教学活动
- 教育心理学是有关学习、教学、学生和（）的研究。 A: 教师 B: 课程 C: 教材 D: 学校
- 教材提出的教学系统过程要素分别是：（） A: 教学内容、学生特点、教师特点和教学环境 B: 教育者、受教育者、教育内容和教育物资 C: 教学内容、教师、学生和教学资源 D: 教师、学生、教育内容和教育技术
- 教材是（）所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。 A: 教师教学和学生学习 B: 课堂教学 C: 学习
内容
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教学过程的组织和实施者是 。 A: 教材 B: 教师 C: 学生 D: 课堂
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下列有关课堂教学方法的说法正确的是()。 A: 课堂教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采用的共同活动方式 B: 课堂教学方法是教师指导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法 C: 课堂教学方法是教师的施教活动、学生的学习活动，以及教师和学生相互作用和构建人际关系的活动 D: 课堂教学方法是一种老师讲授，学生学习的活动
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教学是 规范下，教师的教学和学生的学共同组成的一种教育活动
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教学理论是指导学生的学习和教师的课堂教学的心理学
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构成教育活动的两个最重要因素是（） A: 教材和学生 B: 教师和教材 C: 学生和课程 D: 教师和学生