创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。
A: 想象
B: 回忆
C: 记忆
D: 联想
A: 想象
B: 回忆
C: 记忆
D: 联想
A
举一反三
- 牛顿对苹果落地这一现象进行思考，发现万有引力定律。这说明 A: 认识事物总是从现象开始，透过现象发现本质 B: 只要进行思考，就可以发现规律 C: 现象和本质可以直接合二为一 D: 认识的根本任务在于直接发现事物的本质、规律
- 由一个事物联想到另一个事物的思维活动是 A: 联想 B: 想象 C: 回忆 D: 记忆
- 联想思维是从一定的思考对象出发，有目的、有方向地想到其他事物，以扩大或加强对思考对象某方面本质和规律的认识或解决某一问题。联想思维是反映事物某方面本质的理性认识活动，是后天培养训练发展起来的，而记忆联想是反映事物现象的感性认识活动，是人的天赋能力。
- 发散性思维培养的是对问题作深入思考的能力，学会“透过现象看本质”。
- 下列描述最接近思维概念内涵的是 A: 知其所以而然 B: 透过现象看本质 C: 事物的固有规律 D: 道 E: 发现真相
内容
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发散性思维培养的是对问题作深入思考的能力，学会“透过现象看本质”。 A: 正确 B: 错误
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（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
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（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。 A: 常规认识 B: 基础认识 C: 科学认识 D: 哲理认识
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【 】是通过记忆或者记忆的迁移等一般方式进行思考的思维。? 联想思维|逆向思维|创造性思维|常规性思维
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______ 是建立在已有的事物或者是建立在事物与事物之间的联系之上的一种思维方式，______ 是在已知事物的基础上进行新的诠释的一种思维方式。（ ） A: 想象、联想 B: 发散、联想 C: 联想、想象 D: 想象、发散