文学接受活动中,读者与作品有何关系?
一、作品对读者的接受具有规范作用。二、作品意义的不确定性和空白处,有待读者去解释。
举一反三
- 在文学接受中,作品与读者是什么被解读与解读的关系。
- 读者反应批评方法，是指一种以（ ）接受为重心的批评方式，强调文学批评的任务就是揭示（ ）对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。 A: 作品、作品 B: 作品、读者 C: 读者、读者 D: 读者、作品
- 关于文学活动四要素的关系，下面哪种说法是正确的（） A: 现实世界是文学活动的对象，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的目的 B: 现实世界是文学活动的基础，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的产物 C: 现实世界是文学活动的主体，作家和读者是文学活动的客体，作品是文学活动的目的 D: 现实世界是文学活动的目的，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的产物
- “再现说”在文学四要素中强调的是（） A: A世界与作品的关系 B: B作品与作家的关系 C: C作品与读者的关系 D: D读者与作家的关系
- 文学接受的发生，实际上意味着作品中“隐含的读者”开始向“现实的读者”的转化。
内容
- 0
读者的素养与（ ）是文学接受活动得以进行的前提条件，也是文学接受的第一阶段。 A: 求知动机 B: 接受动机 C: 接受活动 D: 娱乐动机
- 1
文学活动在意向上可以理解为两个过程：（ ） A: 文学创作—文学作品—文学接受 B: 文学生产—作品价值–文学消费 C: 世界–作者–作品–读者 D: 信息形成—信息传播—信息接收
- 2
在文学接受过程中，（ ）是构成阅读活动的主体。 A: 读者 B: 作品 C: 作者 D: 三者都有
- 3
读者在文学接受中的作用只是还原作家赋予作品的意义
- 4
读者，是文学接受的主体，是阅读作品的人，与作者通过作品进行潜在的精神沟通。