在运动技能形成的哪阶段，教师可采用保护帮助、降低难度的方法A、泛化阶段B、分化阶段C、巩固阶段D、自动化阶段
A: 自动化阶段
B: 巩固阶段
C: 分化阶段
D: 泛化阶段
A: 自动化阶段
B: 巩固阶段
C: 分化阶段
D: 泛化阶段
D
举一反三
内容
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3.运动技能形成、提高的三个阶段是（ ）。 A: 泛化、分化、巩固与运用自动化 B: 泛化、分化、逐步上升 C: 泛化、稳定、自动建立化 D: 逐步上升、分化、稳定
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传统保健体育的学习阶段包括泛化阶段、分化阶段、自动化阶段（
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人体适应性规律可以划分为以下三个阶段( ) A: 工作阶段.相对恢复阶段.超量恢复阶段 B: 泛化阶段.分化阶段.动作既能形成阶段 C: 上升阶段.相对稳定阶段.下降阶段 D: 泛化阶段.分化阶段.自动化阶段
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初入学的儿童掌握字形的心理过程可分为三段（ ）。 A.泛化阶段——初步分化阶段——精确分化阶段 B.初步分化阶段——泛化阶段——精确分化阶段 C.泛化阶段——精确分化阶段——初步分化阶段 D.初步分化阶段——精确分化阶段——泛化阶段
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中国大学MOOC: 初入学的儿童掌握字形的心理过程可分为三段（ ）。A.泛化阶段——初步分化阶段——精确分化阶段B.初步分化阶段——泛化阶段——精确分化阶段C.泛化阶段——精确分化阶段——初步分化阶段D.初步分化阶段——精确分化阶段——泛化阶段