渗透的语言教育发生的情景（）
A: 日常生活中的语言交往
B: 自由游戏中的语言交往
C: 其他领域活动中的语言交往
D: 专门的情景
A: 日常生活中的语言交往
B: 自由游戏中的语言交往
C: 其他领域活动中的语言交往
D: 专门的情景
举一反三
- 渗透的语言教育发生的情景（） A: A日常生活中的语言交往 B: B自由游戏中的语言交往 C: C其他领域活动中的语言交往 D: D专门的情景
- 属于渗透的语言教育发生的情景是（）。 A: 听说游戏中的语言交往 B: 自由游戏中的语言交往 C: 课堂中的语言交往 D: 谈话活动中的语言交往
- 渗透的语言教育内容通常出现在以下情景中（ ）。 A: 日常生活中 B: 自由游戏中 C: 其他领域活动中 D: 随机渗透的日常生活环节中
- 幼儿园语言教育的主要途径包括( )。 A: A．专门活动的语言教育 B: B．日常生活中的语言教育 C: C．游戏活动中的语言教育 D: D.其他领域活动中的语言渗透教育
- 渗透性的语言教育内容包括幼儿日常生活中的、自由游戏活动中的以及区域活动中的语言交往和学习内容。