书面语言的写作训练有利于促进教师口语表达,因为前者提升了教师的思维品质。()
正确
举一反三
内容
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下列关于思维的种类与教师口语的发展对应错误的是。（ ） A: 类比思维与教师口语的生动性 B: 逆向思维与教师口语的精彩性 C: 聚敛思维与教师口语的凝练性 D: 发散思维与教师口语的特殊性
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教师的语言包括口头语言、书面语言、和_____。
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书面语表达向口语表达的转换要注意把长句子、书面词汇向短句子和口语词语的转换。（ ）
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教师语言包括 A: 教师所使用的口头语 B: 教师所使用的书面语 C: 堂上语言 D: 堂下语言
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()是口语表达包含的主要内容。 A: 肢体语言和书面语言的结合 B: 流利的说话 C: 书面表达和身体动作表达 D: 发音、音调、语法、语意