试述我国对外经济交往的主体性及其目的、原则、策略。
举一反三
- 师生主体间性关系的特征表现在（ ）。 A: 师生交往及其主体和主体性的平等性 B: 师生教育教学的目的及其主体和主体性的双向性 C: 师生主体和主体性的认识方式的可理解性 D: 主体性形成的天人发展规律的和谐统一性
- 学习策略训练的目的是() A: 主体性原则 B: 内化性原则 C: 特定性原则 D: 生成性原则
- （ ）是组织课堂教学的核心原则。 A: 主体性原则 B: 全体性原则 C: 教育性原则 D: 有效性原则
- 试述学前儿童游戏教育实施的主体性原则。
- 学习策略训练的（ ）原则，要求学习策略训练中不仅要阐明学习策略的原理与目的及其适用条件，更要为学生主动应用策略提供机会，并引导其对策略使用过程及效果进行主动反思。 A: 主体性原则 B: 生成性原则 C: 内化性原则 D: 特定性原则