现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。 A: 教师主体学生客体性 B: 交互主体性 C: 学生主体性 D: 教师主体性
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。 A: 教师主体学生客体性 B: 交互主体性 C: 学生主体性 D: 教师主体性
写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性三个方面。
写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性三个方面。
价值本质上是主体性与客体性的统一
价值本质上是主体性与客体性的统一
素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性。 （ ）
素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性。 （ ）
艺术接受具有( ) A: 主观性 B: 主体性 C: 客观性 D: 客体性
艺术接受具有( ) A: 主观性 B: 主体性 C: 客观性 D: 客体性
素质教育具有全体性、全面性、主体性、基础性特征。() A: 正确 B: 错误
素质教育具有全体性、全面性、主体性、基础性特征。() A: 正确 B: 错误
王家卫导演的《重庆森林》、《花样年华》( )非常强烈;现代主义的电影强调( )。 A: 纪实特点,客体性 B: 诗性特点,主体性 C: 纪实特点,主体性 D: 诗性特点,客体性
王家卫导演的《重庆森林》、《花样年华》( )非常强烈;现代主义的电影强调( )。 A: 纪实特点,客体性 B: 诗性特点,主体性 C: 纪实特点,主体性 D: 诗性特点,客体性
【多选题】价值是指客体能够满足主体需要的关系;或者说,是客体对于主体的意义。价值的属性有( ) A: 客观性 B: 客体性 C: 主体性 D: 主观性
【多选题】价值是指客体能够满足主体需要的关系;或者说,是客体对于主体的意义。价值的属性有( ) A: 客观性 B: 客体性 C: 主体性 D: 主观性
素质教育具有全体性、（）、主体性、基础性特征。 A: 针对性 B: 概括性 C: 全面性
素质教育具有全体性、（）、主体性、基础性特征。 A: 针对性 B: 概括性 C: 全面性
罪犯劳动改造是监狱执行刑罚中的（）活动。 A: 客体性活动 B: 主体性活动 C: 基础性 D: 客体性
罪犯劳动改造是监狱执行刑罚中的（）活动。 A: 客体性活动 B: 主体性活动 C: 基础性 D: 客体性