根据教师权威的自身性，可将教师权威分为（）
A: 正式与非正式权威
B: 规制性与惯例性权威
C: 群体权威与个体权威
D: 职业与非职业权威
A: 正式与非正式权威
B: 规制性与惯例性权威
C: 群体权威与个体权威
D: 职业与非职业权威
A
举一反三
内容
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教师的法定权威与传统权威来源于一个国家的教育制度与教育传统。
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韦伯认为有三种类型的权威，分别是（ ）。 A: 个人崇拜式权威 B: 传统式权威 C: 制度性权威 D: 理性-合法的权威 E: 等级式权威
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从教师权威的来源、合法性、权威的变化三个角度正确理解教师的权威。
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公安工作的特点包括（ ）。 A: 国家性与社会性相结合 B: 实力性权威与非实力性权威相结合 C: 集中性与分散性相结合 D: 机动性与稳定性相结合
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韦伯根据权威的主要来源，将权威分为（）。 A: 传统型权威 B: 魅力型权威 C: 法理型权威 D: 政绩型权威