哪一项不是决策理论中有限理性的观点（）
A: 决策过程中要收集到与决策状况有关的全部信息是不可能的
B: 决策者处理信息的能力十分有限，不可能对信息做出最优化的处理与分析
C: 决策者会出现过度自信
D: 决策制不能获得百分之百的最佳决策
A: 决策过程中要收集到与决策状况有关的全部信息是不可能的
B: 决策者处理信息的能力十分有限，不可能对信息做出最优化的处理与分析
C: 决策者会出现过度自信
D: 决策制不能获得百分之百的最佳决策
举一反三
- 决策的满意性原则是指由于决策者收集到的信息是有限，同时决策者的利用能力也是有限的，这些决定了决策者难以做出最优决策，只能做出相对满意的决策
- 由于企业处于复杂多变的环境中，决策者不可能掌握全部的与决策相关的信息，也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此，决策者不可能做出“最优化”的决策，也就产生了决策的满意原则。
- 由于企业处于复杂多变的环境中，决策者不可能对与决策相关的信息全部掌握，也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此，决策者不可能作出“最优化”的决策。亦即产生了决策的相对最优化原则。（ ）
- （）认为，决策过程要收集到与决策状况有关的全部信息是不可能的，决策者的能力是有限的。所以理性模型不符合实际情况，只是一种理想化的模型。 A: 查尔斯.林德布洛姆 B: 赫伯特.西蒙 C: 马克思 D: 韦伯
- 教育决策的要素包括（）。 A: 决策者、决策信息、决策对象、决策制度、决策方案 B: 决策者、决策信息、决策要求、决策效果、决策方案 C: 决策者、决策要求、决策对象、决策目标、决策方案 D: 决策者、决策信息、决策对象、决策目标、决策方案