到2020年建立健全高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的（ ）明显增强，投身创业实践的学生显著增加。
A: 创新精神
B: 创造能力
C: 创新创业能力
D: 创业意识
A: 创新精神
B: 创造能力
C: 创新创业能力
D: 创业意识
A,C,D
举一反三
- 到2020年建立健全高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的（）明显增强，投身创业实践的学生显著增加。
- 国创计划是为了提升高校创新创业人才培养质量、转变教育思想观念、改革人才培养模式，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，而开展的创新创业能力训练项目。（ ）
- 高校开展创新创业教育的基本做法是投身创业实践的学生显著增加的具体路径。
- 创新创业教育的目的是激发学生____，提升学生创新创业素养，使学生充分发挥个人潜能，将创新想法应用于实践，将创业精神转化为行动。 A: 创新意识 B: 创业意识 C: 创新创业意识 D: 创新创业能力
- 大学生创新创业大赛无助于培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。（ ）
内容
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创新创业基础教育主要培养学生哪些方面的能力？ A: 创新精神 B: 创业意识 C: 创新创业能力 D: 赚钱的技巧
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【判断题】高校创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型的人才为目标,培育大学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育
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21 世纪后，日本的创新创业教育向培养学生的“企业家精神”转变，即（ ）。 A: 创新创业思维 B: 和创新创业能力 C: 创新创业知识 D: 创新创业意识
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【判断题】高校开展创新创业教育,让学生理解创业过程,熟悉创业流程,通过创业实践,培养学生的创业素质、创业精神和创业能力,降低创业风险
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你认为以下哪些方面能够提高大学生的创新创业能力（） A: 健全创业师资队伍，引入有创业经验的校外导师 B: 营造良好创新创业氛围，激发学生创新创业热情 C: 创业教育结合专业教育，培养学生创新创业兴趣 D: 创业理论结合实践，落实创新创业成果