科学小制作是进行科学教育的重要组成部分,既是科学教育的内容,又是科学教育方法和手段。（)
举一反三
- 运用科学小制作进行科学教育,既是科学教育的需要也是对学前儿童进行手工美术活动的很好的途径。（)
- 正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性，首要的标准是（）。 A: 学前儿童科学教育的方法 B: 学前儿童科学教育的方式 C: 学前儿童科学教育的内容 D: 学前儿童科学教育的手段
- 幼儿科学教育主要研究的内容包括:()A.()幼儿科学教育的目标()B.()幼儿科学教育的内容()C.()幼儿科学教育的方法和途径()D.()幼儿科学教育的评价
- 既是我国教育方针和教育目的在幼儿科学教育领域的具体表现，又是幼儿科学教育目标体系中概括层次最高的目标是()
- 幼儿科学教育目标是教师开展科学教育活动的方向，又是评价幼儿科学教育活动的标准