正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性，首要的标准是（）。
A: 学前儿童科学教育的方法
B: 学前儿童科学教育的方式
C: 学前儿童科学教育的内容
D: 学前儿童科学教育的手段
A: 学前儿童科学教育的方法
B: 学前儿童科学教育的方式
C: 学前儿童科学教育的内容
D: 学前儿童科学教育的手段
C
举一反三
内容
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学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
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目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
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我国学前儿童科学教育历史发展经历了______ 、新生的学前儿童科学教育、______ 的科学教育。
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家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。
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2.学前儿童科学教育评价的意义包括（ ） A: 评价能对学前儿童科学教育进行诊断，保证学前儿童科学教育目标的实现 B: 评价是改进学前儿童科学教育的依据，不断积累学前儿童科学教育经验 C: 评价能更好地实施个别教育，为因材施教提供依据 D: 评价能指引学前儿童科学教育发展的方向