甲班和乙班的百米平均成绩相同，均为14.6秒，已知甲班百米成绩标准差小于乙班，则有（ ）。
A: 甲班成绩好于乙班。
B: 甲班成绩比乙班成绩整齐。
C: 乙班成绩比甲班成绩整齐。
D: 甲班和乙班平均水平相同。
A: 甲班成绩好于乙班。
B: 甲班成绩比乙班成绩整齐。
C: 乙班成绩比甲班成绩整齐。
D: 甲班和乙班平均水平相同。
B,D
举一反三
- 甲乙两班统计学考试的平均分数和标准差分别为:甲班平均分数为85分,σ为10分;乙班平均分数为72分,σ为9分,则()。 A: 平均成绩代表性甲班高于乙班 B: 两班平均成绩代表性相同 C: 平均成绩代表性乙班高于甲班 D: 无法确定
- 甲乙两个班数学考试的成绩如下：甲班平均成绩73分，标准差13.5；乙班平均成绩68分，标准差13.2，下面关于成绩代表性的说法正确的是（） A: 乙班平均成绩更有代表性 B: 两者相同 C: 甲班平均成绩更有代表性 D: 缺乏可比性
- 甲乙两班语文考试平均分数为75分和85分，标准差分别为 12分和21分，则（）。 A: 平均成绩代表性甲班高于乙班 B: 平均成绩代表性乙班高于甲班 C: 两班平均成绩代表性相同 D: 无法确定
- 甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分;乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此( )
- 有甲乙两个平行班某次考试成绩的平均分相同，甲班成绩的标准差比乙班大，说明甲班的成绩相对来说更集中一些。
内容
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甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分;乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此()。A.()甲班学生平均成绩代表性好一些()B.()乙班学生平均成绩代表性好一些()C.()无法比较哪个班学生平均成绩代表性好()D.()两个班学生平均成绩代表性一样
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甲乙两班均为60人。甲班女生18人，乙班女生24人，性别差异程度()。 A: 甲班大于乙班 B: 乙班大于甲班 C: 无法比较 D: 甲班、乙班相同
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甲乙两班统计学考试的平均分数和标准差分别为：甲班平均分数为85分，σ为20分；乙班平均分数为72分，σ为9分，则平均成绩代表性乙班高于甲班。 （ ）
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有两个班级同时上一门课，甲班有25人，乙班有64人．该门课程期末考试平均成绩为78分，标准差为14分．试问甲班和乙班哪个班的平均成绩超过80分的概率大？
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甲、乙两班同时参加统计学课程的测算，甲班的平均成绩为70分，标准差为9分；乙班的成绩分组资料如下：按成绩分组（分）60以下60~7070~8080~9090以上合计学生人数（人）262512550要求：计算乙班学生的平均成绩（填空1______ ），乙班成绩的标准差（填空2______ ），甲班成绩变异系数（填空3______ ），乙班成绩变异系数（填空4______ ），并比较甲乙两班哪个班的平均成绩更具有代表性（填空5______ ）？