甲班和乙班的百米平均成绩相同，均为14.6秒，已知甲班百米成绩标准差小于乙班，则有（ ）。 A: 甲班成绩好于乙班。 B: 甲班成绩比乙班成绩整齐。 C: 乙班成绩比甲班成绩整齐。 D: 甲班和乙班平均水平相同。
甲班和乙班的百米平均成绩相同，均为14.6秒，已知甲班百米成绩标准差小于乙班，则有（ ）。 A: 甲班成绩好于乙班。 B: 甲班成绩比乙班成绩整齐。 C: 乙班成绩比甲班成绩整齐。 D: 甲班和乙班平均水平相同。
甲乙两班均为60人。甲班女生18人，乙班女生24人，性别差异程度()。 A: 甲班大于乙班 B: 乙班大于甲班 C: 无法比较 D: 甲班、乙班相同
甲乙两班均为60人。甲班女生18人，乙班女生24人，性别差异程度()。 A: 甲班大于乙班 B: 乙班大于甲班 C: 无法比较 D: 甲班、乙班相同
甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本，甲班的图书是乙班图书的2倍？
甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本，甲班的图书是乙班图书的2倍？
五年级有甲乙两个班,甲班56人,乙班30人.从甲班调几人到乙班,使乙班人数比甲班的2倍少10人
五年级有甲乙两个班,甲班56人,乙班30人.从甲班调几人到乙班,使乙班人数比甲班的2倍少10人
实验小学有两个智力超常儿童班,甲班56人,乙班40人,后以考测由甲班调入乙班若干人,现在乙班人数是甲班
实验小学有两个智力超常儿童班,甲班56人,乙班40人,后以考测由甲班调入乙班若干人,现在乙班人数是甲班
甲班男生33人，女生25人，乙班男生25人，女生20人，所以学生性别差异甲班大于乙班（）
甲班男生33人，女生25人，乙班男生25人，女生20人，所以学生性别差异甲班大于乙班（）
甲班有图书120本,乙班有图书30本,甲班给乙班多少本,甲班的图书是乙班图书的2倍?( ) A: 20 B: 10 C: 50 D: 40
甲班有图书120本,乙班有图书30本,甲班给乙班多少本,甲班的图书是乙班图书的2倍?( ) A: 20 B: 10 C: 50 D: 40
某校六年级有甲、乙两个班，甲班学生人数是乙班的7/5，如果从乙班调3人到甲班，甲班人数就是乙班的5/4。乙班原有学生多少人？（） A: 108 B: 118 C: 63 D: 45
某校六年级有甲、乙两个班，甲班学生人数是乙班的7/5，如果从乙班调3人到甲班，甲班人数就是乙班的5/4。乙班原有学生多少人？（） A: 108 B: 118 C: 63 D: 45
甲乙班一共有200人，如果抽调甲班人数的1/4至乙班，则甲班多乙班1/3，问甲班原有多少人（） A: 50 B: 30 C: 160 D: 40
甲乙班一共有200人，如果抽调甲班人数的1/4至乙班，则甲班多乙班1/3，问甲班原有多少人（） A: 50 B: 30 C: 160 D: 40
已知甲乙两个班的平均分是92分，其中甲班平均分为95分，乙班平均分为81分，甲班比乙班多32人，问乙班多少人 A: 36 B: 12 C: 33 D: 42
已知甲乙两个班的平均分是92分，其中甲班平均分为95分，乙班平均分为81分，甲班比乙班多32人，问乙班多少人 A: 36 B: 12 C: 33 D: 42