提出结构教学理论的是（）
A: 赞科夫
B: 布鲁纳
C: 凯洛夫
D: 培根
A: 赞科夫
B: 布鲁纳
C: 凯洛夫
D: 培根
B
举一反三
内容
- 0
提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。 A: 凯洛夫 B: 赞可夫 C: 布鲁纳 D: 巴班斯基
- 1
提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是 A: 赞可夫 B: 布鲁纳 C: 皮亚杰 D: 凯洛夫
- 2
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（） A: 凯洛夫 B: 赞可夫 C: 布鲁纳 D: 维果斯基
- 3
提出“高难度、高速度”教学原则的教育家是______ A: 赞科夫 B: 凯洛夫 C: 维果茨基 D: 乌申斯基
- 4
以下( )是人本主义的代表人物。 A: 马斯洛 B: 凯洛夫 C: 布鲁纳 D: 赞可夫