一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点（）。
要根据课的类型和教学目标安排生理负荷要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷要根据教学内容的性质安排生理负荷
举一反三
- 一节体育课的生理负荷安排应注意以下那几点（ ）。 A: 要根据教学内容的性质安排生理负荷 B: 要根据教师的教学方便安排生理负荷 C: 要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷 D: 要根据课的类型和教学目标安排生理负荷
- 一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点（）。 A: 要根据教学内容的性质安排生理负荷 B: 要根据课的类型和教学目标安排生理负荷 C: 要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷 D: 要根据教师的教学方便安排生理负荷
- 在具体安排体育课的生理负荷时，应处理好如下几方面的问题（ ） A: 根据课的学生身体情况安排生理负荷 B: 课的生理负荷的量与强度的安排，应符合学生的身心发育水平。 C: 根据课型和组织教学形式的要求安排生理负荷。 D: 要考虑教材内容的性质、结构、难易程度、练习强度及气候环境等条件来安排生理负荷。
- 中学体育课适宜生理负荷标准是多少？一节课应如何安排？其生理依据是什么？
- 一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。 A: 低-高-低 B: 高-低-高 C: 高-高-低 D: 低-低-高
内容
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以下对体育课运动负荷量度安排说法不正确的是 。 A: 根据学生的身心发育水平安排体育课的运动负荷量度 B: 根据学生的兴趣爱好安排体育课的运动负荷量度 C: 根据体育课的类型安排体育课的运动负荷量度 D: 根据体育课教学内容的性质安排体育课的负荷量度
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高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
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体育实践课的负荷包括（ ） A: 生理负荷 B: 心理负荷 C: 身体负荷 D: 运动负荷
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是指，学生在课中从事身体练习时所承担的运动的量与强度的总称。 A: 体育课负荷 B: 体育课的运动负荷量度 C: 生理负荷 D: 体育课密度
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一节体育课的结构一般分为（）、（）、（）、（）四个部分，其中（）部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（）。