同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象
【答案】A【解析】高原现象是指在动作技能的形成中,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象。它表现为练习曲线保持在一定水平而不再上升,或者甚至有所下降。题目中,在学习舞蹈动作过程中,刚开始进步很快,过一段时间后出现进步不明显甚至停滞不前的现象,这属于技能练习中的高原现象。因此,本题正确答案为A。
举一反三
- 同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为()
- 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为______。 A: 消退现象 B: 高原现象 C: 抑制现象 D: 挫折现象
- 在技能训练的过程之中，常常会出现进步暂停现象，这在心理学上称为（ ） A: 高原现象 B: 挫折现象 C: 抑制现象 D: 回退现象
- 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为() A: 抑制现象 B: 挫折现象 C: 高原现象 D: 低分现象
- 2.在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为()。(2013年下半年，小学) A: 抑制现象 B: 挫折现象 C: 高原现象 D: 回退现象
内容
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技能形成过程中，练习中期出现进步的暂停现象，在心理学上称为______。 A: 挫折现象 B: 波峰现象 C: 低谷现象 D: 高原现象
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在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（ ）。 A: 起伏现象 B: 瓶颈现象 C: 回退现象 D: 高原现象
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小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（） A: 挫折现象 B: 回退现象 C: 抑制现象 D: 高原现象
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在动作技能形成过程中,练习到一定阶段,往往会出现进步暂时停顿的现象。这种现象被称为( )。 A: 扇贝现象 B: 蓄势现象 C: 掩蔽现象 D: 高原现象
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学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，心理学中称之为“高原现象”。