下列关于“应试教育”是说法上确的是（）
A: 应试教育强调分数
B: 应试教育注重全面发展学生的能力
C: 应试教育不利于培养学生的创新能力
D: 应试教育使得学生苦不堪言
E: 应试教育有利于培养学生的个性
A: 应试教育强调分数
B: 应试教育注重全面发展学生的能力
C: 应试教育不利于培养学生的创新能力
D: 应试教育使得学生苦不堪言
E: 应试教育有利于培养学生的个性
举一反三
- 下列关于“应试教育”是说法上确的是（） A: A应试教育强调分数 B: B应试教育注重全面发展学生的能力 C: C应试教育不利于培养学生的创新能力 D: D应试教育使得学生苦不堪言 E: E应试教育有利于培养学生的个性
- 素质教育与应试教育有哪些区别 A: 素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。 B: 素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。 C: 素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试 D: 素质教育不需要考试，而应试教育需要
- 高中阶段教育注重培养学生（）、（）和（）的能力，克服应试教育倾向。
- 以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。
- 曹允东认为应试教育只有利而无弊，这是学而思教育集团坚持应试培训而发展壮大的原因。