一、新闻敏感P3 （一）含义：即新闻工作者及时识别新闻价值的能力。又称为“新闻鼻”“新闻眼”。 1.观察识别能力： 2.预见新闻的能力： （1）预测事物未来发展；（2）预见可能出现的新闻： 3.去芜存精的能力： 4.挖掘隐含事实的能力： （二）如何培养新闻敏感：P4 1.提高政治敏感：即“政治洞察力”。 2.加强受众意识：不怕采访报道“小事”。具有人文主义眼光。P11 3.积累知识经验：丰富自己，才有内容、有思想。 4.时刻保持警觉：对突发事件有准备。 ◆根本途径：增强事业心和责任感。 二、社会责任感P6坚决杜绝有意泄密 1.具有政治上的敏感与立场。2.甘冒各种风险：自然界风险、政治风险、战争风险。 3.警惕泄密：（1）多请示，多汇报。（2）不抢先。（3）口头也要保密。 三、专业主义精神P8 （一）强调新闻的客观性：全面、客观、公正、平衡地报道。 1.客观报道的含义： 事实选择不带偏见；超然于所报道的事情之外；不发表评论；努力做到公平、平衡。 2.报道实践中往往有偏见。原因： 民族利益；阶级和种族原因；政治原因；文化和意识形态的原因。 3.如何力争报道客观： （1）从权威方面获取信息：建立完善的新闻发言人制度。 （2）通过议程设置影响舆论：要辟谣而非传谣。 （3）适当刊载不同观点：有助于提升媒体公信力。 （4）增强现场感：多用直接引语，多用现场声画。 （二）强调新闻的独立性：记者必须善于且敢于独立思考。 1.不同价值取向下的新闻报道： （1）冷战时期：突出强调意识形态差异。 （2）中美建交到20世纪80年代末：有意淡化意识形态差异。 （3）90年代之后：新一轮偏颇的报道。 （4）新世纪以来渐趋公正独立的报道：仍有立场。 2.如何在表现价值取向和独立公正二者之间找到平衡点？——用事实说话。 （三）强调新闻的真实性： 阿道夫·奥克斯：“报纸应是纯粹的新闻工具，而不是流言蜚语的学校！” 1.假新闻的危害： （1）有意假造：后果恶劣。（2）非有意：调查不清。 例：《火星人入侵地球美国上下惊慌万状，一片混乱》 （3）部分失实：更难把握。