护理人员在临床实践中经常用到的科学思维是（）
A: 逻辑思维
B: 评判性思维
C: 创造性思维
D: 数理思维
E: 上升性思维
A: 逻辑思维
B: 评判性思维
C: 创造性思维
D: 数理思维
E: 上升性思维
B
举一反三
- 护理人员在临床实践中经常用到的科学思维是 A: 逻辑思维 B: 评判性思维 C: 创造性思维 D: 数理思维
- 科学思维的形式( ) A: 逻辑思维 B: 数理思维 C: 创造性思维 D: 发散思维 E: 评判性思维
- 科学思维的形式包括( ) A: 逻辑思维 B: 非逻辑思维 C: 创造性思维 D: 数理思维 E: 评判性思维
- 科学思维最普通、最基本的形式是（） A: 逻辑思维 B: 创造性思维 C: 数理思维 D: 评判性思维J.=LEFT（J108,2）
- 下列哪项不属于评判性思维的特点 A: 评判性思维是主动的理性思维 B: 反思和推理是评判性思维的实质过程 C: 整体护理是护理评判性思维的具体应用 D: 决策是护理评判性思维的核心目的 E: 评判性思维是整合的思维方式
内容
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下列哪项属于非逻辑思维（） A: 形象思维 B: 创造性思维 C: 数理思维 D: 评判思维
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评判性思维在临床护理实践中有哪些应用
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评判性思维是临床常用的科学思维,是一个() A: 反思和推理过程 B: 分析过程 C: 判断过程 D: 逻辑思维过程 E: 思维判断过程
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思维通常包括形象思维、逻辑思维、逆向思维、动作思维、习惯性思维、发散性思维、创造性思维等。
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___________是人类思维的最高级形式。 A: 发散性思维 B: 创新性思维 C: 评判性思维 D: 抽象性思维 E: 逆向思维