当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:( )
A: 改变行为
B: 改变态度
C: 引进新的知元素
D: 不予理睬
A: 改变行为
B: 改变态度
C: 引进新的知元素
D: 不予理睬
A,B,C
举一反三
- 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有( ) A: 改变行为 B: 改变态度 C: 重新进行角色定位 D: 不予理睬 E: 引进新的认知元素
- 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有()。 A: 改变行为 B: 改变态度 C: 引进新的认知元素 D: 不予理睬 E: 重新定位角色的倾向性
- 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（）。 A: A改变行为 B: B改变态度 C: C引进新的知元素 D: D不予理采 E: E重新进行角色定位
- 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（ ）。
- 当出现认知失调时，认知主体减轻失调状态的方法应包括（）。 A: 改变行为 B: 强调某一认知元素的重要性 C: 不予理睬 D: 引进新的认知元素 E: 改变某一认知元素
内容
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减少和消除认知不协调的途径有（） A: 改变或否定不协调认知因素的一方 B: 同时改变不协调认知因素双方的强度 C: 引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系 D: 改变不协调认知因素双方的深度
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认知失调理论提出三种解决途径分别为（ ）。 A: 改变行为 B: 改变态度 C: 引入新的认知元素，改变不协调状况 D: 改变意向
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人们常用的消除认知不协调的方法主要有（） A: 改变某种认知因素 B: 改变行为 C: 增加新的认知因素 D: 增加认知因素的重要性
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认知调整的主要方法有（ ） A: 同时改变认知和行为 B: 改变认知，为行为寻找理由 C: 改变行为，使行为符合想法 D: 增加新认知，改变不协调的状况
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美国心理学家费斯廷格(LeonFestinger)提出“认知失调理论”认为,改变认识失调的方式有()。 A: 改变某一认知元素,使它与其他元素之间不协调的关系变得协调 B: 增加新的认知元素,以强化某一个认知元素 C: 直接改变态度 D: 以上都是