当出现认知失调时，认知主体减轻失调状态的方法应包括（）。
A: 改变行为
B: 强调某一认知元素的重要性
C: 不予理睬
D: 引进新的认知元素
E: 改变某一认知元素
A: 改变行为
B: 强调某一认知元素的重要性
C: 不予理睬
D: 引进新的认知元素
E: 改变某一认知元素
B,D,E
举一反三
- 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有( ) A: 改变行为 B: 改变态度 C: 重新进行角色定位 D: 不予理睬 E: 引进新的认知元素
- 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:( ) A: 改变行为 B: 改变态度 C: 引进新的知元素 D: 不予理睬
- 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有()。 A: 改变行为 B: 改变态度 C: 引进新的认知元素 D: 不予理睬 E: 重新定位角色的倾向性
- 美国心理学家费斯廷格(LeonFestinger)提出“认知失调理论”认为,改变认识失调的方式有()。 A: 改变某一认知元素,使它与其他元素之间不协调的关系变得协调 B: 增加新的认知元素,以强化某一个认知元素 C: 直接改变态度 D: 以上都是
- 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（）。 A: A改变行为 B: B改变态度 C: C引进新的知元素 D: D不予理采 E: E重新进行角色定位
内容
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根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。 A: 改变认知 B: 改变行为 C: 改变态度 D: 改变情绪 E: 增加新的认知
- 1
“认知失调理论”认为，改变态度的方式有：改变认知元素和增加新的认知元素。（ √
- 2
根据费斯汀格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）。 A: 改变认知 B: 消除认知 C: 增加认知 D: 改变行为
- 3
减少或消除认知失调途径有（） A: 改变某一认知因素 B: 强调某一认知因素的重要性 C: 增加新的认知因素，加强协调关系的认知系统 D: 消除某一认知因素
- 4
根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（） A: 改变认知 B: 消除认知 C: 增加认知 D: 改变行为