这种音乐很(),第一次听不觉得好,越听越喜欢。
A: 特别好
B: 特别好听
C: 特别
D: 普通
A: 特别好
B: 特别好听
C: 特别
D: 普通
举一反三
- 他的嗓子真好，我特别欣赏。d他唱歌唱得很好听，我特别喜欢。
- 三年级1班的学生特别喜欢他们班的蒲老师，大家都觉得她是一个好老师。因为蒲老师说话声音很好听，所以不管她说什么，大家都觉得是好的。这种现象是（
- 二年级（2）班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。 A: 投射效应 B: 晕轮效应 C: 皮格马利翁效应 D: 首因效应
- 三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师，大家都觉得她是一个好老师，因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。 A: 首因效应 B: 投射效应 C: 皮格玛利翁效应 D: 晕轮效应
- 听录音写句子，特别留意连读的部分。